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Didattica > liceo classico

Il Liceo Classico ha organizzato la distribuzione oraria articolando le lezioni settimanali in cinque giorni dalle ore 8.00 alle ore 13.45 (con sabato libero), il triennio classico, una volta alla settimana, farà una settima ora, dalle 13.45 alle 14.40, per il completamento delle 31 ore.  Il curriculo scolastico è stato finalizzato a formare culturalmente un cittadino libero, consapevole, critico, capace di affrontare gli studi di ogni tipo, di comprendere gli aspetti fondamentali della società e di operare responsabilmente in essa.


Le scelte specificamente didattiche per entrambi i Licei consistono:

 nell’aggiunta di una seconda ora di religione cattolica al biennio, per incentivare (conformemente al Progetto Educativo dell’Istituto) momenti di animazione e riflessione spirituale nonché di apertura al sociale;
 nella scelta dell’Inglese come lingua curricolare e la compresenza di docenti madrelingua;  
 nell’aggiunta dell’assistenza di un docente tutor di classe che fa parte dell’équipe dei tutor.
 preparazione agli esami per la certificazione Cambridge con il docente madrelingua inglese
 sportello didattico dal lunedì al venerdì dalle ore 14.00 alle ore 16.00 per aiutare gli allievi a superare difficoltà nelle singole discipline;
 attività sportive ed espressive (basket, laboratorio artistico, laboratorio di scrittura creativa)
 attività culturali (visite e mostre e luoghi d'arte, partecipazione a spettacoli, incontri con esponenti del mondo della cultura, partecipazione a concorsi);
 orientamento al lavoro e agli studi universitari.

Il Liceo Classico pone al centro del proprio interesse l'alunno nella sua evoluzione culturale e psicologica, aiutandolo a prendere coscienza di come lo studio critico del passato possa essere utile in rapporto al presente e al futuro. Nella specificità delle discipline caratterizzanti, legate alla tradizione umanistica, il nostro liceo classico si propone di conseguire in particolare le seguenti finalità:


  • Educare il gusto e la sensibilità etica ed estetica attraverso la lettura e il dialogo diretto con i testi.

  • Educare alla costruzione di una visione dell’uomo e della realtà sviluppando la capacità critica di ricezione dei messaggi, come abitudine a coglierne il valore nel significato immediato, nel contesto culturale e nella finalità etico-sociale.

  • Sviluppare il pensiero autonomo, potenziando la capacità di comprendere e di interagire con la società, attraverso la presa di coscienza delle proprie responsabilità nella relazione con gli altri.

  • Nello studio delle letterature con l’affinamento dell’animo e della sensibilità, condurre alla autovalutazione, momento significativo della crescita interiore, cioè guidare al riconoscimento, all’accettazione e al superamento dei propri limiti, fino all’impiego consapevole delle proprie energie e dei propri talenti.


Il patrimonio caratteristico della nostra tradizione culturale al Pontano viene integrato con l'uso continuato delle tecnologie moderne e lo studio della lingua e letteratura inglese lungo tutto l'arco del quinquennio.

Prerogativa di tale indirizzo è anche il richiamo puntuale alla pedagogia ignaziana secondo la quale lo studente è inteso come soggetto attivo dell’azione formativa, aperto a conoscere la realtà, ad integrarsi con essa e ad impegnarsi per migliorarla.



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