PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento):
La Legge 107/15 (link www.alternanza.miur.gov.it/normativa.html) ha previsto l’attuazione di percorsi di alternanza scuola lavoro per le classi del triennio delle scuole secondarie superiori (vedi art. 33, 35 e 38).
La Legge 30 dicembre 2018, n.145, relativa al “Bilancio di previsione dello Stato per l’anno finanziario 2019 e bilancio pluriennale per il triennio 2019/2021” (Legge di Bilancio 2019) apporta modifiche sostanziali alla disciplina dei percorsi di Alternanza Scuola Lavoro (ASL).
Gli attuali percorsi di Alternanza Scuola Lavoro sono rinominati Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) e sono attuati per una durata complessiva:
- non inferiore a 90 ore nel secondo biennio e nel quinto anno dei licei.
Tale revisione permette alle istituzioni scolastiche di rimodulare la durata dei percorsi già progettati anche in un’ottica pluriennale, laddove ne ravvedano la necessità.
Inoltre dal 2019 PCTO entra nel colloquio dell’Esame di Stato come si evince da:
Articolo 19 dell’Ordinanza Ministeriale 205 del 11 marzo 2019
“ … Nell’ambito del colloquio, il candidato interno espone, inoltre, mediante una breve relazione e/o un elaborato multimediale, le esperienze svolte nell’ambito dei percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento, previsti dal D. LGS. N. 77 del 2005, e così rinominati dall’ART.l, CO. 784, della L.30 dicembre 2018, n. 145. Nella relazione e/o nell’elaborato, il candidato, oltre a illustrare natura e caratteristiche delle attività svolte e a correlarle alle competenze specifiche e trasversali acquisite, sviluppa una riflessione in un’ottica orientativa sulla significatività e sulla ricaduta di tali attività sulle opportunità di studio e/o di lavoro post-diploma”.
Nell’anno scolastico 2019/2020 il nostro istituto offre, agli alunni del triennio, la possibilità di svolgere il PCTO presso i Quartieri Spagnoli, in attività di volontariato.
La scelta del volontariato è stata fatto in modo da poter controllare e gestire le diverse esperienze più da vicino e da poter coinvolgere i ragazzi in qualcosa di davvero utile e formativo. La nostra idea di PCTO dovrebbe essere quanto più vicina a quella espressa dalle Linee Guida ignaziane: ” in una scuola ignaziana è evidente che per lavoro non può intendersi solo un certo tipo di “attività” che la società consumistica privilegia (imprese tese al profitto..), ma uguale dignità devono trovare quelle attività in cui ci si mette in gioco anche senza profitto, come le attività di servizio e di volontariato”.
Dai colloqui dell’Esame di Stato è emersa la passione e la dedizione che i ragazzi hanno messo nello svolgere le ore di volontariato, ma soprattutto il profondo senso di pienezza che tutti hanno sentito prestando un servizio sì utile, ma anche divertente e coinvolgente.
Referente Pcto: Prof.ssa Carmen Cusitore (email: c.cusitore@istitutopontano.org)
In una prospettiva europea di Lifelong Learning l’orientamento diviene un elemento necessario e indispensabile in una scuola che interpreta le istanze socio-culturali odierne e progetta strategicamente i suoi interventi in una logica di apprendimento – insegnamento come auto- apprendimento e auto- formazione costante.